A3：社会·民生总第3186期 >2024-03-06编印

　　本报讯（全媒体记者徐旭）“两手要同时用力，力度要均匀，才能拉出想要的器型。”“从泥土变成陶器需要揉泥、醒泥、制坯、晾晒、修坯、刻花、烧制、出窑等二十余道工序。”……3月2日，在荣昌陶青少年实训基地，来自新胜镇钟峰村的15名留守儿童正聚精会神地听取非遗老师的讲解。
　　“虽然手有点黏糊糊、滑溜溜的，但是非常有成就感。”活动现场，1社小朋友黄彦泠一边认真听老师生动的授课，一边全神贯注地盯着眼前的泥胚，小心翼翼地用指肚轻压，“好神奇哟，我们平时在家里看到的泥土居然可以变成这么好看的物品。”
　　记者在现场看到，在授课老师绘声绘色的讲解和有感召力的动作引导下，孩子们跃跃欲试，从选泥、选工具到整体塑形，干得热火朝天，玩得不亦乐乎。经过一个小时的精心制作，在孩子们的欢声笑语中，一件件充满创造力的陶器作品就出炉了，小朋友们将作品放到胸前互相展示着，脸上洋溢出幸福自豪的笑容。
　　“这次带领村里15名留守困境儿童到荣昌学习陶非遗文化，可以帮助他们体会非遗蕴含的世界观、人生观、价值观。”村团支书陈昌燕满脸喜悦，“这是驻村工作队向团区委积极争取的结果，孩子们也能走出乡村，参加这样有意义的活动。”