第A3版：社会·综合
老师与学生进行心理交流。
同学们一起做心理健康教育游戏。
● 各片区教管中心成立心理健康指导室，工作时间为每周一下午2：00到6：00
● 各学校成立心理健康咨询室，工作时间为每周一、三、五下午及课间、午后等
全媒体记者 马艾 张峻豪
我区教育系统在推进教育改革发展进程中，坚持立德树人，以促进学生身心健康发展为目标，根据全区中小学生生理、心理发展特点和规律，适应不同年龄阶段学生心理发展需要，注重实践性与实效性，着力推动学生心理健康教育，培养学生的积极心理品质，中小学心理健康教育工作成效全面提升。
立足当前、着眼长远，区教委出台了《中小学心理健康教育工作实施方案》，健全心理健康教育工作机制，成立中小学心理健康指导中心，负责全区心理健康教育的业务指导、咨询和培训工作。片区教管中心设立心理健康指导室，学校设立心理健康咨询室。明确规定各片区教管中心心理健康指导室工作时间为每周一下午2：00到6：00；各学校心理健康咨询室工作时间为每周一、三、五下午及课间、午后等。
“区教委拿出资金150万元，为片区心理健康指导室、学校心理健康咨询室添置必要的设施设备，保证相关工作顺利开展。”区教委法治安全科负责人贺云豪介绍说，学校心理健康咨询室在心理健康教师的指导下建设，选择亲切、生动、贴近学生心理、易于学生接受的名称，按文件要求保证软硬件设施的配置，制定保密规范，保护和尊重学生隐私，严格管理、规范使用。有条件的学校结合实际情况拓展了功能区域，实施心理健康测评、个体心理咨询与团体辅导等职能。在城区所有中小学配备心理健康咨询室，切实发挥其在提高全体学生心理素质、预防和解决学生心理行为问题中的作用。
成立“唐正华心理健康名师工作室”，发挥名师的示范、引领、辐射作用。10个片区教管中心心理健康指导室，共聘请了47名心理咨询教师，兼职从事心理健康咨询服务。学生1000人及以上的中学、1200人以上的小学，每校至少配备1名心理健康专职教师，每个咨询室至少配备2名负责心理健康教育工作的教师。今年分批开展心理健康教师队伍培训，提升教师心理辅导基本理论、专业知识和操作技能，已培训专兼职心理健康教师500余名。
日前，记者在潼南一中高三年级教室内看到，学校专职心理教师正在给同学们上心理健康教育课。通过课程给同学们减轻学习压力，帮助他们以更加良好的心态迎战高考。老师通过理论讲解、做游戏的方式加强师生之间的沟通与交流，让孩子们敞开心扉。
潼南一中作为我区心理健康教育特色学校，探索建立了三级心理健康教育体系，进一步加强学生心理健康教育。一级是建立心理健康专职教师队伍，对每个班学生进行心理健康教育讲座，开放学校心理辅导室进行心理疏导。二级是全体班主任及科任教师队伍建设，学校通过各种方式，对老师进行心理健康教育相关知识培训，提高心理健康教育水平。三级是在学生中成立心理健康帮扶队伍，学校每个年级成立了心理健康联络部，各班、各寝室成立了联络部，负责全面了解班上学生心理动态，并及时与班主任联络，各班利用课堂、主题班会等有针对性的加强心理健康教育，每学期对每个班进行心理健康测评，全方位掌握学生心理健康，以便老师有针对性的及时疏导。
“我们有经常性的心理辅导课、以心理健康为主的讲座，有什么烦心事就可以去找心理辅导老师，在他们的讲解和帮助下，树立我们学习的信心，可以更加轻松的学习和面对生活。”潼南一中高三学生周渝函告诉记者。
“我们要求每班两周至少安排1个课时的心理健康教育课，采用团体辅导、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、专题讲座等多种形式开展心理健康教育活动，全区青少年心理健康核心知识知晓率达到60%以上。注重与品德教育、生命教育、家庭教育、社会实践等相结合，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心可持续发展。”贺云豪说。
柏梓初级中学是一所镇级学校，留守儿童比例较高，由于父母不在身边，老师们自然就成为他们身边最亲近的人。针对这种情况，学校在区教委的大力支持下，加大心理健康教育设备投入，并在全校范围内开设心理健康教育课程，从多方面关心、关爱孩子成长。
“学校制定心理健康教育学习计划和方案，鼓励教师多读心理学书籍，提升自身心理素养，帮助全体学生以平稳的心理状态应对各种负面情绪。”柏梓初级中学副校长唐广说，学校每学期都要聘请心理健康教育专家到学校做心理健康教育讲座，利用心理健康课在班上做团体辅导，使学生有一个更好的心理成长和健康环境。
建立心理辅导与危机干预机制，利用全区心理健康教育云平台管理系统，开展中小学学生心理健康测评。截至今年6月，全区80所中小学校完成测评学生人数为33453人。建立师生成长信息台账，包含师生的基本情况、家庭情况、心理状况、辅导记录等，一人一档、严格保密，摸清有心理健康状况的师生，及时进行心理辅导或治疗干预。
据了解，下一步，区教委将联合相关部门建立青少年儿童心理健康联防联控机制，开展心理危机识别和干预，建立和完善学生心理健康辅导、青春期教育体系，构建一支由多学科教师、教育专家、志愿服务者组成的教育队伍，协调处理相关问题，促进孩子健康、快乐成长。