第A3版：社会·综合
同学们正在讨论《论语》经典节选。
全媒体记者 张峻豪
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……”在上和小学校的操场上，同学们正朗诵李白所作的诗歌《送孟浩然之广陵》。
记者看到，上和小学的各个角落都有经典古代诗词歌赋，处处都是讨论国学的孩子和老师们。
“我喜欢读古诗，在老师的引导下，我每天都会背诵两首古诗，理解诗中的内涵，日积月累，不仅扩宽了我的知识面，提高了我的写作能力，而且让我对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。今后我一定要坚持读经典、背古诗，做一个中华传统文化的传承者。”上和小学学生刘真希告诉记者。
近年来，我区深入推广“读经典诵经典”活动，让中华经典诗文走进每个学校、走进每个班级、走进每个学生的心灵。上和小学积极开展国学教育，引导学生加入经典诵读，让孩子们浸润书香，儒雅成人，走出了一条“国学立人”之路。
“我们学校学生通过晨颂、午读、暮吟、晚温，养成品读的好习惯，水滴石穿、天长日久，积累的是语言，养成的是定力、精气和诗性。同时，要求学生背诵论语、弟子规、诗经等国学经典，引导学生行仁义事、学道德言，进而做高尚人，做国学的传承人。”上和小学校长梁文利对记者说。
据悉，该学校始终以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，积极开展经典诵读、传统礼仪和传统节日、民间文化等专项教育，推进“优秀传统文化进校园、进课堂”活动，通过活动的开展，孩子们不光是在学习中，而且在生活中也有很大变化，养成了良好的学习和生活习惯。
“放学回家孩子就给我讲古诗里的故事，还主动要求我给他买其它书读，学习的积极性提高了。我还惊喜的发现了他读了诗词，明了事理，知道为我分担家务了。”学生家长周君容有了最直接的感受。
据该学校相关负责人介绍，下一步还将积极创建国学特色学校，以研、学儒家经典为主，结合静定训练，实行目标化、人性化的中国传统教育管理模式，深度培养学生的专注力、记忆力、理解力、意志力，奠定学生的文化底蕴。在教育教学中，通过知识教育、智慧教育、人格教育、生命教育、素质教育等，把经典教育与现代教育融为一体，坚持诵读经典，弘扬国学文化，传承中华美德。
“我们将在全区范围内打造国学特色学校，引导师生们了解中华传统文化的精髓，诵读更多的经典著作，陶冶孩子们的情操，培育民族精神，在全区营造诵国学经典的浓厚氛围，让传统文化走进孩子们的内心，走进他们的家庭，规范他们的行为习惯，成为孩子们成长道路上的指南针。”区教委相关负责人告诉记者。