第A3版：社会·综合
朝阳幼儿园开展开学入园演练
特殊教育学校工作人员对学校进行消杀
全媒体记者 罗列 郑三清 张峻豪
随着疫情防控形势持续向好，重庆市第四批学子在6月2日将迎来开园复课。由于第四批复学返校学生为幼儿园及特殊教育学校的学生，大多属于低年龄段儿童或特殊孩子，因此，这一次的复学备受家长关注。为了解各学校准备情况，连日来，记者进行了走访。
幼儿园小班上课 分区教学
在双江镇中心幼儿园，还未走进校门，就看到校门外印在地上的“小脚丫”标志。“每对‘小脚丫’，间隔距离是1米，设置的目的，是为了孩子们在入校时，互相保持1米以上的间隔距离。”双江镇中心幼儿园园长李静说。
记者在学校看到，等候区、测温区、临时观察区、热成像体温检测仪、充足的防护物资……学校的预防准备工作一丝不苟、精心设计、环环相扣。
据了解，为确保幼儿安全，区教委要求各幼儿园采用小班上课的方式，尽量避免幼儿之间过多的交叉接触。考虑到幼儿特殊的生理特征，进入幼儿园后，幼儿将不佩戴口罩。幼儿园将对每位幼儿进行一日三测体温检查，一旦发现体温异常的幼儿，幼儿园将第一时间启动应急预案。
特殊教育学校家校联动 用心沟通
由于特殊教育学校的学生多数为智障儿童，他们的认知能力和对知识接受程度都较为欠缺，所以该校根据实际情况出发，制定了与普通学校不一样的管理方式。
“受身体方面的影响，特殊教育学校的孩子对防疫知识掌握较慢，自我的约束力也比较差，需要家长和学校共同配合，”区特殊教育学校副校长彭茜介绍，学校采取了家校联动方式，实行线上和线下相结合，召开家长会向学生传授防疫知识，同时还组织老师到学生家里现场教学，真正把疫情防疫知识落实到每一个家庭。
彭茜介绍，返校后，学校将错时安排校内各班级作息，调整教学时间和学生行进路线，加强学生入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节的组织管理。