第A2版：要闻
教师认真授课
学生享用营养午餐
学生课余时间在寝室学习讨论
举办太安鱼烹饪比赛
全媒体记者熊潋
百年大计，教育为本。在教育扶贫上，太安九年一贯制学校积极探索，努力创新，结合自身学校实际，充分发挥教育在脱贫攻坚中的基础性、先导性作用，打好打赢脱贫攻坚战。在这场特殊的爱心接力赛中，该校不落下任何一名学生，坚持办人民满意的教育，让每一个贫困学生获得优质均衡教育。
传爱进家 送教上门
“感谢老师们下班以后还来我家给孩子送教上门，真是太感谢你们了。”12月8日，智残女孩蓝靖瑶家里异常温暖，太安九年一贯制学校的老师正在为她送教上门，蓝靖瑶的奶奶眼眶湿润，感激之情溢于言表。
今年10岁的蓝靖瑶家住太安镇鱼溅村3组，智力一级残疾，无法像正常孩子一样到校上学，老师们便通过送教上门的方式为她补习功课。
本次送教的内容是听儿歌、观看动画、认识简单的图形拼接。在送教的同时，老师们还给她带去了一些生活、学习用品。
与蓝靖瑶一样不能正常到校上学的孩子在太安镇一共有2个，为了让他们学习文化知识，太安九年一贯制学校遵循“每周一次，因人施策，专人负责，保质保量”的原则，按照学生的残疾类别、障碍程度和认知特点，制定符合学生实际的个性化教育计划，定期开展“送教上门”。
“送教上门以来，看到最多的就是孩子天真的笑容，孩子只要听说老师要来，就特别兴奋，很早就到门口等候老师，看到他们一点一点进步，我们打心眼里高兴。”太安九年一贯制学校校长罗仁强深有感触地说。
对于像蓝靖瑶这样的孩子来说，老师的呵护、关爱就如同冬日里的暖阳照进了他们的心房，简单的基础知识传授却透露着浓浓温情。
据了解，今年以来，太安九年一贯制学校通过送书籍、送温暖、送课堂知识、送康复课程等方式，为这些“折翼天使”插上理想的翅膀，让他们感受到特别的关爱。
同时，学校还会组织老师利用课余时间走村串户，到贫困生家里为成绩不太好的学生补课，提高他们的学习成绩。教育扶贫路上，不落下一人。
特色帮扶 扶智扶志
“把油锅烧热，放入植物油和牛油，将泡生姜、泡山椒倒进去爆炒，再加适量红辣椒块、一大把花椒、一点豆瓣、一点八角茴香……”12月上旬，在太安九年一贯制学校“美食传承人”——太安鱼厨艺烹饪活动中，“太安鱼”传承人详解“太安鱼”具体做法，手把手教学生分步骤拌料、煎炒、熬料、煨煮、装盘。
据了解，太安九年一贯制学校利用独特的地理优势，充分发挥现有资源，开展“我是美食传承人”特色活动，并聘请当地“太安鱼传承人”为校外辅导员，让学生们特别是贫困学生学习到正宗的太安鱼烹饪方法，培养孩子们从小学得一技之长。
近年来，该校以乡村学校少年宫为载体，突破教学班形式，让学生自主选择课外兴趣小组开展活动，激发学生学习兴趣，促进贫困学生融入集体、与其他学生学在一起、玩在一起。
“学校努力做好贫困学生‘扶智扶志’工作，确保贫困学生在生活和学习中不受到歧视和区别对待，切实让他们回到集体中来。即使学生将来没有考上大学，也可以凭借烹饪太安鱼这门‘绝技’，多一种谋生的手段。”罗仁强表示。
开展“美食传承人”——太安鱼厨艺烹饪活动，只是该校举办特色活动、扶贫扶智的一项具体实践，这一特色活动已被评选为重庆市乡村学校少年宫特色项目。
与此同时，该校遵循“以生为本、特色办学”的原则，还开设了书法、手工、合唱、足球等18个特长班，大大丰富了学生、特别是贫困学生的学习与生活，培养了他们的兴趣特长，帮助贫困学生树立“长大后我要改变家庭贫困面貌”的远大理想，激励贫困学生从小形成“只要努力改变现状，生活原来可以更美”的勇气，逐步树立“人穷志不穷”的志气和信心。
挖掘潜力 技能扶贫
“两后生”，是指初、高中毕业生未能继续升入大学或中专院校就读的农村贫困家庭中的富余劳动力。
“让‘两后生’能升入中职、高职，掌握专业技能，是改变他们命运的最好途径。”罗仁强介绍说。
该校教师在走访贫困家庭时，针对存在“两后生”的家庭，重点追踪，向家长讲透升入中（高）职后国家出台的扶持政策：学费、住宿费、基本生活费全免，国家财政给予补贴；还给家长算了一笔账，将孩子掌握一门技术前后的收入作比较，积极动员家长将孩子送入中（高）职继续学习，掌握生存本领和职业技能。
针对部分家长仍执意要求孩子早早进入社会，该校教师主动询问孩子的特长和爱好，积极联系太安鱼餐厅、潼南工业园区的企业等，协助其找到一份学徒工、普工、电焊工等工作，既挣了钱又学了本领。
在采访中，太安镇头滩村贫困户黄云勇笑容满面地告诉记者，“感谢太安九年一贯制学校的老师们，把我初中毕业的女儿，劝说着读了教师进修学校的幼师专业。现在女儿幼师已经毕业了，在重庆一家民营幼儿园找到了一份工作，现在一个月有三、四千元的收入，解决了我们家的大问题。”
据了解，今年以来，太安九年一贯制学校为2名“两后生”在太安鱼餐厅、潼南工业园区企业找到了工作。动员3名“两后生”进入中（高）职继续学习，掌握职业技能，解决孩子的就业和生活之忧。