第A1版：要闻总第398期 >2019-01-23编印

李 波
　　一边是繁华都市的林荫校园，一边是山路蜿蜒的贫困山村；一边是名校重庆树人小学，一边是贫困地区的小学……相隔百余公里的学校孩子，通过一块直播屏幕，“坐在了同一个课堂里”，一起上课、作业、考试。相关负责人说：希望学生们看到外面的世界，给他们目标，看到更多可能。
　　一块屏幕化作一座桥梁，让贫困地区上万名孩子跨越了地区教育发展的鸿沟，与名校的孩子一同聆听优秀教师讲授课程，与他们一起讨论问题，分享心得。这样的直播课程，实质就是通过教育信息化，扩大了优质教育资源覆盖面，缩小了区域、城乡的数字差距，在一定程度上促进了教育公平。
　　教育公平不仅体现在硬件设施的改善上，更重要的是软件的提升。尽管对于一块屏幕能改变什么各有说法，但毋庸置疑的是，直播课堂为贫困地区的孩子打开了一扇看世界的窗户，和与城里孩子“坐在同一个课堂”的可能，他们得到的不仅仅是知识，还有敢于拼搏敢于追求梦想的勇气。希望新科技更好助力教育创新，让更多乡村孩子能够接受更加公平、更有质量的教育，拥有人生出彩的机会。