第A1版：要闻
杨雪兰向青少年讲解杨闇公的事迹。
杨雪兰利用闲暇时间学习。
全媒体记者 米照奎 王鹏 钟杉
7月1日上午10时，杨闇公烈士陵园，一群游客正聚精会神听着讲解员的讲解——
“你们只能砍下我的头，丝毫不能动摇我的信仰。我的头可断，志不可夺！”
正在向游客讲解杨闇公故事的是杨雪兰，区故管处讲解员，2004年开始走上讲解员岗位，至今已有14个年头。
“每次讲到杨闇公烈士牺牲的时候，我都难以抑制心中的激动。”杨雪兰说，虽然每天都要解说好几遍，但讲一次感动自己一次。
讲不好，就吃不好睡不好
“虽说是土生土长的潼南人，但进入杨闇公陵园工作前，对潼南的革命历史也只是一知半解。”杨雪兰说，刚上班的时候，每天不分早晚地熟悉解说词，严重时嘴巴起泡，喉咙发痛，本以为背好解说词就可以胜任这份工作了，然而在实际解说过程中，却经常遇到意想不到的难题。
“有一次解说的过程中，突然有游客问我杨闇公有几个兄弟？当时脑子就懵了。”“还有一次，一位游客问我闇公烈士是什么时候入的团？当时也完全不知道该如何回答。”类似的突发情况，之前从来没有在这些细节上钻研过。杨雪兰意识到，要做一名合格讲解员，光背好解说词是不行的。
对革命先辈的历史了解不深，解说不够细致生动，杨雪兰为此吃不好饭睡不好觉，多方查阅资料，琢磨如何弥补这方面的不足。
“起初，我一讲解结束就厚着脸皮询问游客讲得好不好？还有什么需要改进的地方？”杨雪兰介绍，收集到游客朋友们反馈的意见后，她每次都认真对待，然后加以改进，一段时间下来，讲解水平有了明显提高。但“有血有肉”的问题没有得到很好的解决。
“后来我了解到，附近有几位老人以前守护过杨
闇公旧居，接待过杨尚昆主席，对两位革命先辈的事迹比较熟悉，于是就立刻上门请教。”杨雪兰告诉记者，得到长辈的“点拨”后，她的讲解内容更丰富，也更有现场感了。
为传承，她扛起责任与担当
2007年10月，单位组织大家“走出去”，系统学习红岩联线的解说经验。这次宝贵的学习机会，让杨雪兰对解说的认识有了很大提升。“讲解的目的是让游客朋友们了解历史，接受革命传统教育，因此讲解的灵活性也很重要。”杨雪兰告诉记者，学习归来后，她开始尝试因人施“讲”。针对年纪小的孩子们，她会先讲一个故事，引起他们的兴趣后，再告诉孩子们这个故事发生的时间、背景等内容。对于青少年和成年人，则是找到一个点，得到大家情感认同。“比如革命先辈们也是有家庭的，有孩子的，他们为了理想，能够放弃一切，包括生命。”杨雪兰在实践中发现，这样的方式更容易引起参观者的共鸣，让他们不只是走马观花，而是有所触动、有所收获。
随着不断学习研究，每一次讲解，杨雪兰对革命先辈的理解就更深一层。“如何更好地宣传红色文化？传承红色基因？”这成为她每天思考最多的问题。杨雪兰认为，现在很多青少年通过网络、影视剧等途径了解革命历史，其中很多内容是不正确的、有误导性的。时间长了，他们很可能会忘记我们的根是什么，我们的魂是什么，我们为什么要坚守这份红色历史，坚守这种精神的信仰。”
“爱国主义教育基地对于引导人们特别是广大青少年树立正确人生观、价值观，促进中华民族实现伟大复兴有着重大意义。”杨雪兰坚定地说，这么多革命历史、这么多牺牲奉献，需要让更多的人知道，这是我们红色文化讲解员的责任与担当。