第A3版：社会
使用全国统编教科书扣好人生“第一粒扣子”
刊发日期：2017-09-07 阅读次数： 作者： 语音阅读：
陈 靖
新学期开启，孩子们来到了他们熟悉的校园，教育部统一编写的语文、历史、道德与法治三科教材也正式投入了使用。
翻开书本我们发现，相比此前我国中小学教材实行的“一纲多本”政策，新教材更强调中华优秀传统文化教育、革命传统教育和国家主权教育，相关内容大幅度增加，社会各界普遍反映符合当下现实。
青少年的价值取向能够决定未来社会的价值走向，而正确价值观的培养，重点是上学的孩子们，关键是义务教育阶段各级学校，而科学、严谨的教材则正是润物无声的重要“源头”。
我国幅员辽阔，经济文化发展很不平衡，因此义务教育的教材内容曾提出“因地制宜”。但多年来的实践，也让社会对“硬币”的另一面有所警惕。在基础教育领域，各地长期使用内容参差不齐的教材，这势必会加大各地文化发展的差异而不是缩小，而这种趋势并不利于我国社会的长期持续健康发展。
今年，教育部统一推出了中小学义务教育阶段最为重要的三科教材，体现了国家对教材编写的高度重视，体现了国家对弘扬社会主流价值的高度重视。新编教材对中小学生正确历史观、人生观、价值观的培养形成，无疑将发挥出重要的关键作用。
穿衣服扣扣子，如果第一粒扣错了，后面也会跟着错下去。中小学教科书何尝不是“人生的第一粒扣子”？这次新编的中小学三科教材，着力于全面体现传统美德、民族精神、文化传承，这对扣好“第一粒扣子”，抓好中小学时期的价值观养成，势必具有十分重要的意义。
言潼语